2023總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之四

【台北訊】2023年總統教育獎旨在表揚以順處逆、力爭上游的學習精神，56位獲獎者在大專、高中職及國中、國小校園裡皆樹立了翻轉困境、奮發向上的典範。每位勇者的背後都有一段激勵人心的生命故事，本週持續介紹黃偉峻、幸智琳、陳泓宇、森品頤、羅千晴、吳于嫣、林立翔等7位獲獎學生的優秀事蹟。

一、〈逆境曙光〉黃偉峻（南投縣水里國小）

黃偉峻生長在單親且隔代教養的中低收入家庭，為智能障礙學生，因爸爸時常到外地工作，主要照顧者為阿嬤。他對學習充滿熱情，努力吸收課堂的知識，不僅擔任特教班的班長，且積極地運用自己的能力協助班上同學及班級事務，成為同學的小老師與老師的得力助手，他也能獨立上下學、買餐點、購物、理髮等，更為阿嬤分擔生活的重擔。

透過特教班老師的適性指導，黃偉峻在體育課時接觸到直排輪及滾球，他不畏艱難，憑藉著對學習的熱忱突破智能障礙，奪得第70屆南投縣適性體育運動會特奧滾球第一名、109及111年全國身心障礙國民運動會特奧輪鞋競速4×100公尺接力組第一名。他在運動項目的突出表現及熱心服務的精神，令人稱許。

二、〈困境是我奮進的養分〉幸智琳（屏東縣春日國小）

幸智琳來自原住民家庭，在家排行老大，下有3個弟妹，因父親長年臥病在床，家中生計僅靠母親在工廠上班維持家計，又因父親時常住院，母親需要放下工作照顧父親，影響收入甚鉅，家庭經濟困頓。

幸智琳姊代母職，主動分擔家務、照顧弟妹，且在校成績仍名列前茅，在部落是家喻戶曉的優秀孩子。她在小學二年級時加入柔道隊，即展現優異的運動細胞與吃苦耐勞的特質，歷年來得到許多獎牌，111年更拿下全國中正盃柔道錦標賽國小女生高年級組第五級冠軍。

不僅如此，幸智琳歌聲嘹亮，是校內春日太陽古謠隊的重要臺柱，在豐年祭表演時，部落長者聽到日漸失傳的古調感動落淚。春日國小古謠隊也代表屏東縣參加「111學年度全國師生鄉土歌謠原住民語系國小團體組」得到特優佳績。

幸智琳在族語的造詣上更令人讚歎，五年級即在原住民族語言能力認證測驗獲「南排灣族語」中級認證通過，今年更挑戰中高級考試，由此可見她的用心與認真。

三、〈無懼罕病，弦樂傳愛〉陳泓宇（臺北市立南門國中）

陳泓宇罹患兩種罕見疾病，出生即全身無力、身體控溫差，身體就像電力永遠不到20%的手機，隨時可能斷電，因此時常送急診，住院治療超過64次；隨著青春期快速長高，他的心肺功能逐漸衰竭，目前必須每晚使用呼吸器和氧氣機。

然而陳泓宇從未怨天尤人，個性活潑、溫和善良，總是忍耐著身體不適，想盡辦法上學；即使在住院期間，也會趁身體狀況好轉時，把握時間複習功課，他用功向上精神感動了老師和同學。

因大拇指無力，他在偶然間發現小提琴對他而言幾乎是完美樂器，他在教會學琴並勤奮練琴，國中時獲弦樂合奏北市學生音樂比賽和全國學生音樂比賽優等獎。

陳泓宇在身體狀況穩定時，常和弦樂團同學參加公益演出，傳遞愛的力量。他樂觀進取的生活態度，國小時即獲選新北市優秀身心障礙學生，並在109年獲SO GOOD好小孩全國前三名的「評審團特別獎」、110學年度則獲臺北市教育關懷獎。

陳泓宇期許自己未來能成為在病房為病童拉小提琴的護理師，相信喜樂的心才是良藥，所以想要學習專業護理能力照顧病人，再用音樂答謝醫護人員以及撫慰生病的人們。他不畏病痛，用音樂激勵自己，展現堅韌生命力，足堪表揚。

四、〈堅持到最後〉森品頤（桃園市立中壢國中）

森品頤生長在阿美族家庭，父親打零工、母親經營檳榔攤，包檳榔、打理檳榔攤、張羅三餐、照顧妹妹是她放學後的例行工作。她從國小一年級開始接觸跆拳道，三年級在人生首場比賽即拿下第一名，從此更確立自我目標。

國小畢業後，為了有更好的教育與訓練環境，森品頤選擇從觀音鄉跨學區就讀中壢國中，每天早上6點前就搭乘第一班公車到校，訓練完返家已是晚上9點。面對陌生的環境和高強度的訓練，她憑著堅強的意志力，在111年全中運選拔賽中取得代表桃園市的資格。

然而就在全中運舉辦2個月前，森品頤因意外導致右腳受傷，雖經過一個月的休養重回訓練場，最終以第7名飲恨。

但她化悲憤為力量繼續積極受訓。111年12月在桃園市主委盃跆拳道錦標賽奪得第二名，並於隔年2月在全國中等學校跆拳道錦標賽拿下52公斤級金牌。 面對不利的成長環境和生命挫折，她仍保持樂觀，努力爭取更多機會翻轉人生，堅忍不拔的精神實屬難得，足堪嘉許。

五、〈千山萬水，晴空萬里〉羅千晴（花蓮縣立花崗國中）

羅千晴小學時因為身高低於3%而去兒童內分泌科就診，直至小學四年級確診為罕見疾病「肢帶型肌肉失養症」。

她的體力和肌力都比一般人更快速流失，但漸進式的病程讓她的外表看起來與常人無異，導致她常被誤會是在裝病。國中之後病況加重，需要以輪椅代步，她從行動自如到連裝營養午餐都需要別人幫忙，心情一度陷入低潮。

所幸本性樂觀，雖然她的近端肌肉嚴重退化，只能離開校園，轉為在家自學，且無法再提筆繪畫。但她並未因此喪志，轉戰電腦繪圖，從頭學起，僅一年半已能操作複雜電繪技術，製作動畫和貼圖。

此外，她還學習程式語言，設計網路遊戲，從場景、人物、腳本到程式設計、架設網站，全都一手包辦。老師幫她的畫作和遊戲舉辦個展，並邀請她為學校輔導處設計背板，另也贈送自己電繪的作品給縣長。

羅千晴期望未來朝多媒體動畫和程式設計的方向努力，並發明出協助自己行動自如的機器，造福和她一樣行動不便的人。她不為病痛所困，在創作的世界中盡情翱翔，值得學習。

六、〈罕見病童—小小人兒志氣高〉吳于嫣（新北市立新北高中）

罹患罕見疾病的小小人兒吳于嫣，出生時併發水腦症，出生4個月就接受水腦引流管手術，每年多次進出醫院回診，對她來說已是家常便飯。

吳于嫣小學五年級開始練習羽球，身材迷你的她，同學跨出一步就是她的三步，但她克服身材限制，每天清晨到學校跑操場練體能，在她過人的意志力之下，更秉持「球不落地，永不放棄」的精神，獲2021巴林帕拉亞洲青年羽球錦標賽混雙金牌、2022西班牙帕拉羽球公開賽女雙銀牌，以及2022全國身心障礙運動會女單金牌，在2023年度帕拉羽球個人世界排名第六名。

由於勇敢突破身體障礙，2018年吳于嫣入選新北市教育局擁夢飛翔的勇者，並出版專書紀錄。同時她熱心公益，曾受邀與奧運金牌得主李洋、王齊麟合作，協助公益募款，並激勵身心障礙者建立自信，目前吳于嫣正為2024年帕奧奪牌積極準備，未來她也將繼續朝向羽球國手之路精進，值得肯定。

七、〈為愛飛翔〉林立翔（國立臺灣師範大學）

林立翔出生即因罹患罕見疾病，幾近全盲，但在母親的陪伴下克服困難且成績優異。他從小樂於分享，在學校主動關懷同儕，擔任數學小老師，2020年就讀建國中學時即獲「總統教育獎—奮發向上優秀學生獎」肯定。

他為師大理學院第一位全盲視障生，協助教授研發A8M數位學習工具，這是首創可朗讀數學符號與公式的軟體，輔助視障生學習數學，並以使用者的角度提出改進建議，對外發表時擔任說明功能及示範。

他也從小學三年級開始游泳，每天固定清晨五點參加泳訓，在2022年參加全國身心障礙游泳比賽並奪多項金牌且破大會紀錄，入選國家代表隊，2023年將代表臺灣進軍亞洲帕拉林匹克運動會。

此外，他5歲就在臺北市視障音樂文教基金會學鋼琴，並曾參與慈善公益活動，在千人面前獨奏鋼琴，也曾獲第11、12屆文薈獎，他的新詩和繪本創作皆有可觀。

林立翔期許自己未來能成為數學老師，扶助需要幫助的學生在黑暗中找到光明。他的生命態度積極，且熱心參與多項公益活動，表現傑出，足為楷模。

(圖由教育部提供)