讓藝術教育走出校園民族國中榮獲112年度教育部藝術教育貢獻獎

【高雄訊】民族國中用心耕耘藝術教育有成，讓藝術教育走出校園，延伸更多學校參與，連結社區情感引起共鳴，尤其致力環境永續、關懷在地精神，於今年獲選112年度教育部藝術教育貢獻獎，這項殊榮全國僅有6所國中獲選。

民族國中設有藝才班，深耕一般藝術教育與專業藝術教育，今年獲頒112年度教育部藝術教育貢獻獎國中組績優學校，全國僅有6所國中獲獎，表揚民族國中長期耕耘是藝術教育卓有貢獻，並於本月26日在國立臺灣藝術教育館南海劇場接受教育部長潘文忠親自頒獎給予肯定。

民族國中藝術課程從藝術領域出發，掌握美感元素，以校園建築特色進行文學新詩、圖像、微電影、地景音樂創作，讓孩子人人皆可學創作，並由創作分享對環境的意識，藝術深耕、跨域合作連續三年獲得全國跨領域美感卓越計畫肯定與獲頒獎項。

其中連續2年以「我的好朋友-灣灣」為主題跨藝術的音樂劇場，邀集國中小與高中一同參與，結合劇本創作、舞蹈、音樂、動畫、數位科技元素，分別以地球面臨病毒肆虐挑戰與反思的「球球」，以及述說「番薯囡仔」韌性與多彩臺灣為主角的「灣灣」進行創作展演；策展從大學到國小縱向合作，以及橫向跨媒材藝術元素的合作，將課堂所學推展到城市，讓藝術成為公民行動，藉由藝術創作關懷社區擁抱世界，吸引滿場觀眾，獲得極佳的肯定。

「灣灣」訴說著我們所在的美麗寶島臺灣，透過歌唱台灣，以戰前戰後歌曲為縱軸，橫軸結合戲劇、舞蹈、客語詩詞、燈光設計、數位投影等，分享寶島就如母親般，在歷史脈絡中，不斷地讓世代流傳，生根與發展茁壯。

以耳熟能詳的旋律，透過樂曲的編曲創作，結合客語詩詞、客語合唱與戲劇的表現，以及舞台多元數位的呈現，讓時代變遷的痕跡透過藝術述說，連結起大小朋友的共同情感。

校長黃柏蒼說，民族國中用心耕耘藝術教育，讓藝術不再只是欣賞，讓術教育走出校園，讓更多人、更多學校與延伸至社區共同參與；同時著重讓學生藉由思考發現藝術創作，包含體驗劇場、國際藝術家到校、專業藝術團體校園展演，均是開展學生藝術創作的視野，培養學生所需的感知能力，成為藝術教育創意的能量。