教育基金會年會跨域創新‧教育韌性

【台北訊】為攜手教育基金會公益創新的理念與思維，並活化臺灣的教育公益事業，教育部與民間基金會合作推動全民終身教育，並自92年起辦理全國「教育基金會年會」，搭建起推廣合作平臺，以提供基金會夥伴教育趨勢新知；今年由財團法人金車文教基金會擔任總召，集結近40家基金會與民間團體，以「跨域創新‧教育韌性」為主軸，於12月6日在福華國際文教會館登場，同時規劃「經典再現年會20+回顧」，在面對現今數位時代與AI浪潮席捲之下，期許傳承基金會等非營利組織新的力量，展現教育界與時俱進、不斷創新求變的精神。

本次年會原訂由潘部長親自與會，惟當日另有要公，因此透過影片向現場基金會夥伴表達最深的感謝，並表示：「或許一個人力量很小，但一群人卻能達到更多的目標。因為有你們，成就臺灣教育有更多不一樣的可能性，讓公益的力量能匯集成更多的影響力，未來我們也會繼續努力，以『學習型的臺灣』為目標持續向前」。適逢我國人重視的「龍」年，基金會亦安排經典橋段「舞龍」演出，並邀請歷屆終身教育司司長出席，以象徵夥伴承先啟後，攜手走過20年的回顧與展望。教育部林騰蛟常務次長代表教育部頒發感謝狀向學習圈的圈長致意，教育部自89年開始組成教育基金會學習圈，包括閱讀教育、科普教育、藝術教育、多元文化教育、本土語言教育、永續發展等6大議題，在大家共同努力之下，近3年舉辦超過2萬場的活動，超過157萬人次參與。

為培養非營利組織工作者具備跨領域思維及解決問題的能力，賡續推動終身教育，本次年會以主題講座、趨勢短講等方式，邀請跨域人才進行實務分享。主題講座由工業技術研究院董事長李世光主講「AI時代的跨域學習」，分享研發與管理生涯中「終身學習」與「跨域整合」的理念，從根本提升國家競爭力；由長期致力推動臺灣地方創生的林承毅執行長，主講「建構文化自明‧教育是創生最後一哩」，分享如何延展教育韌性，透過學習歷程建立學生對家鄉的認同，鼓勵學生認識地方事務、多元參與社區行動，連結在地社區實踐社會責任，激起社區發展的新可能。

趨勢短講由民視新聞臺劉方慈主播短講「AI虛擬主播與媒體識讀」及臺灣AI實驗室杜奕瑾創辦人短講「AI帶來的挑戰與解方」，分享隨著傳播型態變化及數位科技工具日新月異下，如何培養與提升數位時代所需的溝通技巧及理性識別，同時在面對產業趨勢改變下，培育具高度學習力與適應力的跨域人才更是重要關鍵；另由數感實驗室賴以威共同創辦人短講「激發內在動機的教育創新」及財團法人中國信託慈善基金會古沂可資深專員短講「社區的孩子就是我們的孩子—臺灣夢的在地影響力由分享」，以強調「啟發與應用」的理念，透過不斷的跨域探索，創新教學並開發多元學習路徑。

教育部林次長表示，教育部秉持著「交流、學習、成長、合作、發展」原則，攜手基金會辦理每年的教育基金會年會，由非營利組織、民間企業等本身的專業作為基石，規劃及開展社會教育及公益事務，透過公私協力一同擴展各項教育議題，與教育部於110年3月再度發布的「學習社會白皮書」相呼應，期能持續以「跨域創新」帶動民間創意，以「教育韌性」因應多元發展，推動終身學習的敏銳性、多元性及全面性。