高雄大學通識教育陳靜儀師生陪伴援中國小學童 體現「服務學習」精神

【高雄訊】國立高雄大學通識教育中心（通識中心）兼任助理教授陳靜儀，指導學生設計多項寓教於樂的教案，日前舉辦成果發表，帶領援中國小及附設幼兒園學童進行闖關遊戲、戲劇表演等活動，體現敦親睦鄰、與在地共榮共好精神。

該系列活動為陳靜儀所授《服務學習》課程單元之一，修課學生除了學習課堂專業知識，也要透過實際行動加以驗證、應用，進一步培養關懷他人的情操。師生自10月底至12月下旬每周前往鄰近的援中國小「（低年級）課後安親班」及「附設幼兒園」服務。

分配在課後安親班的高大學生主要協助輔導援小學童完成課業，並設計多元活動帶領發展學習；投入附設幼兒園的（高大學生），每日清早陪伴幼兒進行說故事、角色扮演、遊玩益智遊戲等，並協助幼教老師整理作業、教材，以及環境清消工作。

此外，陳靜儀也與學生腦力激盪，參考該年段授課單元，16日午後為安親班學童舉辦闖關（益智）遊戲，規劃包括「注音好忙」、「語詞接龍」、「我說你捏」、「你畫我猜」、「whisper chain」等5大關卡，從中學習（注音）拼音、小肌肉協調訓練等。

另1組分配到幼兒園服務的，則在20日上午8時帶領幼兒舉辦表演分享，分別為「彩色世界」與「大家來運動」2齣戲劇，從撰寫劇本、製作道具、彩排等全由高大學生一手包辦，精彩演出也為6週的相處留下紀念與完美句點。

陳靜儀表示，該門《服務學習》課程讓修課學生運用熟悉的教學和陪伴方式與服務對象建立關係，減少彼此的羞澀和陌生感，大手牽小手，一起學習和探索發展方向，6週服務與反思，也能學到同理他人、展現關懷行動力，進而成長與收穫。

(圖由國立高雄大學提供)