「2024營造性別平等的家庭政策及優質教保服務品質國際論壇」國內外學者就少子女化對策及學前教保實務經驗進行交流分享

【台北訊】為營造性別平等家庭文化、支持優質教保服務品質，教育部國教署委託國立臺灣師範大學6日於政大公企中心辦理「營造性別平等的家庭政策及優質教保服務品質」國際論壇，邀請國內外專家學者及實務工作者進行座談及經驗分享。會中除臺、日、韓分別交流少子女化對策計畫推動經驗外，並以「營造性別平等的家庭育兒文化」及「支持安心托育的教保品質」二大主軸，分別進行3場次與談，共計200名實務工作者、關心家庭政策及教保服務品質的社會大眾共襄盛舉，並在各國實務經驗的分享交流與激盪下圓滿落幕。

國教署副署長許麗娟致詞，表達歡迎各國與會貴賓的蒞臨外，說明本次論壇安排臺、日、韓少子女化相關政策分享，並安排二主軸同時進行三場次的對談，並感謝國立臺灣師範大學王馨敏主任及帶領的團隊及學生積極規劃及安排本次論壇活動內容。

政策會談由國教署許副署長麗娟、日本中京大學松田茂樹教授及韓國首爾女子大學정재훈(鄭載勳)教授分享臺、日、韓少子女化相關政策制定的背景脈絡及執行現況，並深入研討政策執行之效益，三個國家的政策相似處為除了減輕年輕家庭育兒的經濟負擔外，也提出各項友善生養的對策，透過彼此分享與激盪，也讓與會的幼教工作夥伴更能理解國際間的政策執行的理念。

政策會談後分別從性別平等觀點切入研討家務分工、家園合作及社區育兒資源，以及從教保實務工作觀點切入探討優質化教保服務設施、活動課程及學習環境，依切入觀點視角區分二大議題主軸，進行三場次的對談：

(一)主軸一「營造性別平等的家庭育兒文化」:透過臺灣、韓國與美國學者專家、實務工作者的分享與討論，分析家內分工、家長在家園合作的參與及成長及家長與社區攜手共創育兒資源與環境，例如韓國首爾大學李宰林教授分享女性總是在家庭育兒擔任主要照顧者的角色，以及年輕男女不願生育的原因，來自無法相信自己能如自己期望般的將小孩養大成人或是育兒的經濟負擔等因素，並提出韓國為使年輕家庭能兼顧工作與育兒，在育兒方面的照顧假除了產假外，也有親子關係假(paternity leave)、家庭照顧假及縮短工時等作法。美國德州女子大學人類發展與家庭學系黃善華教授，分享美國家長(父親)在家園合作的參與與成長，並說明美國在教養孩子的角色上仍舊是母親為主，父親則像是幫忙者的角色，因此美國也推展營造性別平等之家園合作模式所依循的指引政策及落實辦法。另外輔仁大學的涂妙如教授與高雄市瀰濃非營利幼兒園的楊佩瑤園長，也分享了臺灣的親子館、文化機構、特色公園(五股體健公園、旗山特色遊戲場)等資源，以及幼兒園結合在地文化與社區資源的經營理念與實務，讓與會者瞭解臺灣多元的社區資源如何與家長一同攜手共同育兒。

(二)主軸二「支持雙就業家庭的安心托育教保品質」:分享重點在於透過營造完善教保服務體系，提供雙就業家庭一個平價且可以安心托育幼兒的教保服務品質，能讓夫妻雙方都能夠安心就業，兼顧育兒與家庭。例如彭婉如文教基金會執行長王兆慶也分享政府近年除了持續擴大公共化教保服務，同時也發展準公共機制，並提出對公共化與準公共的評估面向，邀請與會人員以slido分享臺灣幼兒園政策的下一步。國立臺灣師範大學退休的廖鳳瑞教授分享教保活動課程大綱的執行與幼兒的學習以及如何讓幼兒園邁向優質教保活動課程。臺北市立大學幸曼玲教授也分享優質教保活動課程未來持續努力的方向包含：教保服務人員意識化自己的課程與教學(系統性的規劃課程、有目標的觀察幼兒，持續的分析幼兒的需求、省思自己的教學，決定下一步的行動)、信任教保服務人員的專業、提供教保服務人員有備課的時間和空間等。除了教保活動課程外，也安排分享教保環境規劃設計的場次，如澳洲教保中心創辦人郭珊慈分享了教保環境如何設計與布置，以反映澳洲的原住民族文化，並且分享澳洲現在的教保政策及挑戰。

國教署表示，本次國際論壇希望從國內外學者與實務工作者的經驗分享中，透過性別平等視角解析家庭政策，精進教保服務品質專業知能，各國分享經驗也將作為學前教育政策之參考。