高市中小學科展得獎作品出爐 AI科技運用、淨零碳排都上榜

【高雄訊】高雄市第64屆中小學科學展覽會，(28日)在國立科學工藝博物館辦理頒獎典禮。今年有高、國中小401件作品參賽，題材豐富多元，其中260件作品通過初、評審後，選出物理、地球科學、數學、生活與應用科學科等28類前三名作品，包括最夯的AI科技運用、淨零碳排均上榜，將代表高雄市參與7月22日至26日在臺南市舉行的今年全國科展。

台灣因位處地震帶，最近更地震頻傳，正興國中學生王家盈、高珮瑀、施昀萱，在黃馨萱老師指導發想，提出「搖啊搖啊搖啊搖~探討不同條件的金屬對磁鐵物理擺的影響」的作品，榮獲國中組物理科第一名。

研究是藉由較高強力磁鐵與更精確的實驗裝置設計，觀察並量測磁鐵物理擺由次阻尼振盪行為，同時探究不同條件的金屬片在擺動過程中，因電磁感應產生渦電流阻尼力，影響擺動情況發生的關係。

王家盈、高珮瑀、施昀萱同學們說，透過渦電流的能量消散，未來也能實現此電磁物理擺在力學工程的相關應用，如大樓、橋墩在遭受地震或暴風等相關震動或搖晃下，使用此裝置以降低震動對橋墩或高建築結構等物體的傷害，或在遇到突發狀況下，使用此裝置以非接觸方式、迅速且有效地進行運輸工具的電磁煞車動作等。

五福國中張芷菱、林宥彤、蔡宜陵與指導老師邱意雯以「不要「碳」氣！自製氣瓶探究碳捕捉材料的吸附效能」作品，榮獲國中組化學科第一名；研究來自過度的溫室氣體在全球暖化扮演至關重要的角色，許多學者們投入研究如何降低產生溫室氣體的產生，而溫室氣體的成分，除了水氣，再來就是二氧化碳。學生是以各種化學方式，驗證收集與利用空氣中的二氧化碳，以做為未來再利用與研究方向，達到淨零碳排環境議題。

此外，五福國中團隊鄭又瑜、蔡育哲、劉子睿三位同學，以三角形生成正多邊形圖形性質之研究，發想自競賽問題，搭配數學軟體操作，驗証探究出漂亮的結果，並做了嚴謹證明，奪得國中組數學科第一名，尤其比賽過程中，評審問答得宜，展現絕佳默契，再獲得團隊合作獎。

高雄市致力推廣科學教育，歷年於全國科展競賽皆有亮眼表現，透過全市科展的選拔，找出最佳的作品參加全國科展。本屆全市科展超過400件作品，題材豐富多元，從多數作品主題與內容，可看出學生透過學校課程的學習與生活經驗的觀察，輔以實驗運用，培養出解決問題的科學創新與運用能力。

今年作品有結合最新的AI科技主題-「隔空點穴，中醫AI您–使用ChatGPT與全身辨識實現中醫保健助理之研究」、「行人警示系統之開發與研究」，以及高雄市致力推動的環境永續SDGs淨零碳排議題-「不要「碳」氣！自製氣瓶探究碳捕捉材料的吸附效能」、「「水」中送「碳」以廢棄樹葉自製碳量子點去除水中環境用藥」，另亦有作品主題結合新興時事議題(如地震、建築)-「搖啊搖啊搖啊搖~探討不同條件的金屬對磁鐵物理擺的影響」、「「風」中奇緣～探討風與學校建築物的關係」，皆可看出學生致力於新知識的追求。

今年高雄市科展報名參賽作品國中小組有物理、化學、生物、地球科學、數學、生活與應用科學科(一)(含機械/能源/光電/物理/資訊之工程與應用)、生活與應用科學科(二)(含生物科技/食品科學)、生活與應用科學科(三)(含化學工程/環境科學)等國中小各8類；高級中等學校組有數學、物理與天文學科、化學、地球與行星科學、動物與醫學、植物學、農業與食品學、工程學科(一)、工程學科(二)、電腦與資訊、環境、行為與社會科學12類，合計國中小與高中共28類，並產生前3名。

本屆科展主題為『科學創新夢想翱翔』，呼應AI時代學習的價值，鼓勵學生發展創造力，運用思考力，發揮想像力，適應環境的變化，發揮自我獨特的價值，「持續學習」和「提升自我能力」，進而大膽創作，並加入自己獨特的創意，跨越科目藩籬，活用所學知識。

高中組不少作品進行深入研究探討，內容包含AI運用、力學磁學、生命科學、環境汙染、微生物、生態、植物生理、社會議題等主題，結合生活應用與環境探討等研究比例上升，提高科學活用價值，學生報告及問題回答態度認真嚴謹，值得讚許。國中組作品亦表現傑出且頗具創意，如數學類作品之題材包含幾何、代數、組合、算數等，從生活中發掘數學問題，進而解決問題，深受評審肯定。

國小組「生物」類、「物理」類、「地球科學」類和「生活與應用科學」類著重解決實際生活問題，題材選擇多元且生活中常見，能符合學習經驗與探討意義，各組同學在現場發表時，展現優異的表達能力，充分發揮團隊合作精神。

教育局副局長吳文靜致詞時，感謝指導科展教師們的辛苦，今年高雄市有27位老師接受科展優良指導教師表揚，其中愛國國小陳建良老師指導學生多達30屆獲獎，對於培育高雄在地學子、啟發學生科學素養，成就非凡。

評審們肯定高雄市用心推動中小學科學展覽，教育局持續透過資源挹注與計畫支持推動科學教育，鼓勵學子們在全國賽爭取最佳成績。