高雄市新住民語文競賽中山工商登場，多元文化認同展現新住民語文成果

【高雄訊】高雄市展現校園扎根學習新住民語文成果，上週六（20日）在大寮區中山工商舉行112學年度高雄市新住民語文競賽，有187位學生參與說故事與東南亞歌謠競賽，學生換上各國的繽紛服飾參賽，為大家帶來一場難忘的新住民文化饗宴。

今年初次報名參加東南亞歌謠競賽的新興區七賢國小，儘管全校修習越南語的學生只有6人，但是對於參賽一事仍相當重視，參賽學生身穿越南定製，有著細緻繡工的傳統服飾，搭配可愛逗趣的舞獅及專業用鼓，在夏紹彰校長親自帶隊下，站上舞臺大聲哼唱。

其中，參賽學生之一的龍彥君同學，透過此次競賽展現長期練習打擊樂的成果，為舞台效果添增色彩，同時也呼應參賽歌曲「中秋晚會」享受節慶與歡喜團聚的意境。

4位孩子演出時開心自信的表現取代了賽前的緊張情緒，他們說，比賽後對自己更有自信了！也立下明年繼續挑戰的目標，因為越學越歡喜，越唱越開心!

此外，中山工商參加東南亞歌謠競賽學生，三位中只有王靖惠同學是新住民二代，在得知競賽訊息時，第一時間熱情邀請同為雙語實驗班，且對於語言學習有著濃厚興趣的林欣柔同學與洪浚銨同學一同組隊，並選擇「哦！越南」這首歌謠，讓沒接觸過越南語的兩位同學也能跟著旋律朗朗上口。

洪浚銨同學說，為了詮釋這首歌謠，他特地閱讀越南相關歷史資料，試著感受歌詞背後隱含的文化意義，讓自己在表演時展現歌曲精神，這也成了他這次比賽意想不到的體會與收穫。除了參賽學生的努力，背後默默支持的指導老師更是功不可沒，其中今年協助中崙國小、曹公國小及七賢國小等3間學校，帶領6隊學生參加東南亞歌謠競賽的武綺綿老師，著實讓人印象深刻。

自越南來到臺灣逾20個年頭的她，從國小補校一路進修至高雄師範大學的東南亞學士在職學位學程，並取得新住民語教學支援人員資格，成為108年新課綱實施後的越南語教師。

雖然帶領的競賽隊伍有6隊之多，她仍根據每隊學生的語言程度和個別差異，細心挑選合適的歌謠曲目，搭配道具、服飾及動作發想。

另考量學生在校練習時間有限，特別錄製音檔，提供班導師及家長，協助學生課餘時間反覆練習。武綺綿老師賽後開心地表示，已將臺灣視為家，將學生視為自己的孩子，不論結果如何孩子的表現值得讚賞!

今年有81校、87隊、187人參加新住民語文競賽，參加對象為高雄市公私立各級學校學生，不限新住民身分，只要對東南亞語文有興趣者皆可以學校為單位報名參加，競賽分為說故事、東南亞歌謠競賽，透過朗朗上口的歌謠，也讓更多學子易於親近學習第二外語。

此外本項賽事成績表現列為「高雄區十二年國教免試入學超額比序-高雄市學習領域競賽表現」採計項目，彰顯高雄市教育局推動新住民語文學習的用心。

活動於下午3時30分圓滿落幕，教育局表示，配合新南向教育政策，教育部在108新課綱中將新住民語納入語文領域，本市112學年度高達183所國中小開設779班新住民語文課程，成長迅速，市府一向鼓勵孩子會說媽媽的話，多一種語言即多一項競爭力，扎根培育新住民二代人才，也讓更多人瞭解不同多元文化的特性，促進不同文化交流與包容。