以科普電影「科學少女」—扎根科學教育探索生命議題

【台北訊】教育部國教署在科普教育的推動，運用《科學少女》這部結合科學教育、生命、親子教育之科普電影為教育題材，研發科普教材、教案以提升學生科學素養，並辦理北、中、南、東5場次分區教師研習。

國教署表示，透過辦理教師研習，從觀賞《科學少女》影片開始，再由臺南二中分享所開發公版簡報及學習單、公播版的電影資源，提供老師使用，讓教師返校後可辦理校內學生影展、帶入課程進行教學，引導學生討論科技及生命教育相關議題。112年底臺師大團隊張一知教授、邱美虹教授、北教大周金城教授、臺中教大陳仕燁教授與新北高中鍾曉蘭老師所組成的團隊，也以科普電影《科學少女》研發國小、國中、高中三種不同教育階段之教案，並於113年1至3月進行教案試教。

參與課程的國小學生表示，透過《科學少女》教案課程認識AI(如：人臉辨識、智慧翻譯筆)的功能對於生活的益處，以及對人類未來生活的影響，讓他們覺得此課程很有趣。研發教案的臺師大團隊也規劃於4至6月辦理三種不同教育階段各3場教師工作坊，讓各教育階段教師將所研發之教案帶入自然科學、資訊科技、生活科技課程進行教學，進而將科普教育帶入校園中。

國教署表示，透過以科普電影延伸研發的教學素材，更有助於教師引導學生討論科技及生命教育相關議題，激發學生對科學的好奇心，鼓勵其在未來的學習和職業選擇中，投身於科學領域，同時成為具人文關懷的世界公民。