教育部回應報載「全教產控 黨產會將政黨紛爭帶入校園 教育部要求學校中立 卻同意以轉型正義為名辦研習會挨批雙標」

【台北訊】有關媒體報導，「全教產控 黨產會將政黨紛爭帶入校園 教育部要求學校中立 卻同意以轉型正義為名辦研習會 挨批雙標」教育部回應： 

針對教團指出，國立新竹高級中學與不當黨產處理委員會合辦的「參與式劇場教師工作坊黨國體制與黨產議題及活動後座談」，不當黨產處理委員會是受爭議的單位，如今透過校園辦理此種活動，基層教師質疑政府帶頭違反行政中立。 

教育部表示，不當黨產委員會為行政院依法設置機關，人權教育為108課綱19項議題，依據教育部頒定「國家轉型正義教育行動綱領」，討論轉型正義議題，是瞭解台灣歷史重要歷程，鼓勵學校發展相關教材與教案應用於教學現場。 

經瞭解，新竹高中辦理「112 學年度參與式劇場教師工作坊實施計畫」，為該校與不當黨產委員會合辦。透過參與式劇場教師工作坊的實施，豐富人權教育、轉型正義相關教材與教案。研習活動不具強制性，並非所稱政治活動，並無政治介入校園情形。 

(圖由教育部提供)