「112年全國教育局處長會議」專題報告：攜手企業、共育人才—技術及職業教育嶄新風貌

【台北訊】教育部於7月18、19日在新北市舉行「112年全國教育局處長會議」，其中教育部技術及職業教育司為增進與會人員對技職教育之認識，特規劃「攜手企業、共育人才—技術及職業教育嶄新風貌」之專題報告，並以「技職教育宣導」、「產學攜手2.0計畫」及「區域產業人才與技術培育基地」為主題，介紹技職教育萌芽、扎根及擴散效應，並於現場進行技職教育推廣之成果展示。

為利社會大眾了解技職教育，教育部結合部屬社教館所(國立臺灣科學教育館、國立公共資訊圖書館、國立科學工藝博物館)空間與策展專業，與技職校院的專業，辦理職業類科為導向之「職業試探體驗活動」，其參展活動設計，係以主題式介紹、互動體驗遊戲等形式辦理，且為增加推廣效益及展現技職教育亮點，透過各校系(科)的參與，於週末假日安排展攤的體驗活動，涵蓋技術型高中15群科，提供親師生深入體驗、了解的機會。暑假期間，教育部已規劃包含臺北、臺中及高雄等社教館所，辦理AI系列創客營、Switch瑪利歐賽車探索奇幻AR世界，及科學小當家解說員訓練營等各式各樣實地實作體驗活動，相關活動資訊盡在「技職大玩JOB」，歡迎各界踴躍參與，體驗各展場繽紛活動(網址：https://www.twmakers.com.tw/home.jsp)。

為提供學子就讀技職校院及就業的機會，教育部聯合經濟部、勞動部及國民及學前教育署推動「教育部產學攜手合作計畫2.0」，學生從技術型高中開始，透過建教合作等方式，不僅學習專業知識，也同時在各行各業實作，畢業後經企業聘為正式員工，同時繼續在合作科技大學在職進修。如教育部媒合國立雲林科技大學、國立西螺高級農工職業學校、國立虎尾高級農工職業學校合作「智能示範鑄造產學攜手合作專班」，第一屆專班生已於112年6月畢業，學生不只考取工作所需證照，薪資也依能力提升。企業表示，透過計畫培養具有專業能力、解決問題能力、工程倫理、兼具彈性且穩定的人才，讓產業跟人才對接更精準，真正為產業培育人才，同學們能在習得一技之長的同時累積實務工作經驗，發掘自我職涯發展的可能性!（產學攜手合作計畫2.0形象影片網址：https://youtu.be/EilY0HZiipU）

教育部持續深化產學與育才，為符應產業發展及人才培育需求，規劃111-114年投入新臺幣24億元建置20座「區域產業人才及技術培育基地」，強化大專校院與產業聚落的鏈結。其中，以軌道產業為例，補助國立高雄科技大學建立全國首座「前瞻鐵道機電技術人才培訓基地」，設置鐵道教育模擬系統、列車路徑設定模擬教學控制台、繼電聯鎖訓練系統、自動收費系統、轉轍器教育訓練系統及號誌機教育訓練系統，所有訓練施設採鐵道標準規格，不僅提供學生身歷其境的鐵道機電系統實作與實習場域，於產業面也能提供企業從業人員進修管道，降低企業投入大量教育資源，增進師生與業界交流，使教學方向更貼近於業界實況，實現學用合一之理想。

教育部表示，技職教育，接軌職涯未來，是國家經濟發展的樑柱，也是國人在地安居樂業的根基。讓我們持續協助孩子，越來越清楚的知道，未來想做什麼，而努力的往自己的性向、興趣及能力去做發展。