生生用平板、行動學習愛上閱讀，高市圖攜手河堤國小體驗閱讀元宇宙

高雄市立圖書館攜手河堤國小打造沉浸式閱讀元宇宙，帶動學童體會數位閱讀的樂趣，將自行開發AR親子互動遊戲搬入校園圖書館，讓孩子透過平板進入繪本故事的虛擬情境，化身為數位閱讀的故事人物，身歷其境參與自己的故事。

高市圖國際繪本部的小鳥老師於(10日)帶領河堤國小同學們體驗「動物森林圖書館」遊戲，讓小朋友將自己設計的動物圖卡，利用APP掃描後躍身為螢幕內的3D立體動物，AR世界讓學生們驚呼連連，彷彿與螢幕裡的故事人物融為一體，一下子動手砍柴、一會兒又忙著滅火，透過平板操縱著自己創造的動物角色，合力建造森林裡獨一無二的圖書館。

學生蘇筠惠說，就像看見自己彩繪的動物變身為螢幕裡的主角，還可以表現快樂、生氣或傷心的表情，好像自己在演電影，最開心的是能和同學們合力建造出美麗的圖書館，覺得好神奇。

學生林如鷹也說，學校老師帶我們體驗「海洋環保大作戰」，想告訴大家要一起愛護海洋，不要製造並丟棄那麼多塑膠人為垃圾；學生蔡哲勝分享一起挑戰「小老鼠運動會」不管是跑步、射箭或拔河，有如身歷其境，尤其是拔河運動，全班賣力的大聲喊口號，展現出班級團結的向心力。

河堤國小教務主任方珮玲說，面對未來化的浪潮，閱讀型態也朝開放、廣角、多變前進，讓繪本閱讀結合全像技術延伸到3D互動的情境，使得生生用平板嘗試閱讀新體驗，在AR的體感互動遊戲中領略繪本故事帶來的生活省思，將數位閱讀體驗在元宇宙情境中引領孩子走向不同的創新思維。

高市圖自108年起陸續推出四款自行開發的AR親子互動遊戲，包括「海洋環保大作戰」、「動物森林圖書館」、「小米的奇幻之旅」、「小老鼠運動會」，除了在圖書館開放免費體驗，帶動親子參與，並於110年將閱讀推動的列車從圖書館開往校園，邀集河堤國小等七所學校共襄盛舉，讓數位閱讀延伸至校園推廣，深受孩子們的喜愛，現更結合「生生用平板」的政策，讓這套互動AR遊戲運用在校園。

高雄市立圖書館代理館長林奕成表示，在元宇宙趨勢下，高市圖打造「原創繪本AR遊戲」，以虛擬實境及虛擬角色概念讓孩子體驗閱讀，搭配學校繪本閱讀課程，提升學童對閱讀的興趣，期待透過科技融入學習，降低同學們的閱讀心理門檻，激發對生活的反思。因應時代脈動，圖書館也隨之轉型，除了是找尋知識的殿堂，也進行館校的閱讀交流，創造未來主人翁對閱讀的喜好連結。

河堤國小校長杜昌霖說，教育部推動「班班有網路、生生用平板」，河堤國小是高雄市數位學習的恆星學校，高市圖提供優質的文化載體，讓孩童從平板的行動學習中，透過數位視覺影音沉浸於酷炫的閱讀元宇宙，帶動科技化的閱讀體驗，也會藉由學校推動的經驗分享給其他學校參與。