學校怎麼「歪樓」了，換個角度看，龍興國小校舍不一樣

【高雄訊】99年八八風災後重建的六龜區龍興國小校舍，有著優雅流線設計感，換個角度看其實更為生動，猶如戴著博士帽的學者，也有學生說學校怎麼「歪樓」了，最近因為老師拍攝分享呈現出幽默的視角，也令人會心一笑，成為親師生們到校打卡地點。

六龜區龍興國小的校舍，是在民國99年88風災之後重建的建築，充滿優雅的流線之美，當你從校門正面望去，是一座充滿設計感的建築，有窯燒壁畫、龜殼製作而成的校名。

最近因為有學校老師用不同角度拍攝，以手機廣角鏡頭從側面地面往上拍攝分享，驚喜地發現，這張古典面容竟然化為一張生動的臉龐。

換個角度看，端正的校舍建築被拍攝成一位充滿智慧的博士臉孔，就像迎接每一位來就讀的學生。有如龍興國小的本質一樣，這是一個充滿幽默和獨特風格的地方。

建築二樓的屋頂看起來就像帶著博士帽的智慧大腦，每個教室都是知識的寶庫，每一位老師都是知識的輸送管道，將知識源源不斷地注入學生的大腦中。

二樓視聽教室的窗戶，看起來就像是這位博士的眼睛，永遠張開，等待著學生前來尋找書海中的答案。

一樓的屋簷階梯，成為博士張開微笑的大嘴，如果來到龍興國小會發現，整個校園像是這位博士的友善微笑。每個角落都有舒適的環境，提供學生一個安心學習和休息的地方，這就是博士臉孔的友善之處。

拍攝照片的是學校張哲淵主任，他說本來只是想嘗試用各種角度拍出校園景觀，沒想到出現幽默畫面，親師生們看見很多人說學校怎麼「歪樓」了，但更多的人說像一個帶著博士帽的學者，令人會心一笑。

校長林美如說，最有趣的部分是校園的藝術設計，走廊上的柱子掛滿學生的石雕作品，它們就像是這位博士的特別的裝扮，為校園增添了一份幽默和創意。 無論是擁有獨特造型的雕塑還是色彩繽紛的壁畫，它們都是校園生活中的亮點，讓學生們在學習之餘，也能欣賞藝術之美；同樣的一雙眼睛，換個角度看，能看出生活的不同美感。

(圖由高雄市政府教育局提供)