龍華國中暑假開辦科學人文探索營，吳立森局長與學生體驗VR科學人文探索

【高雄訊】龍華國中暑假開辦最夯的科學人文探索營，為期2週的課程，讓學生透過AI科技找到自己學習興趣，也學習串連編輯自己影片；教育局長吳立森（30日）也到場與學生互動學習，並一同體驗AR、VR工具探索科學人文的奧妙。

吳立森局長上午到龍華國中與學生一同參與課程，以穿戴式V R形式體驗虛擬實境，學生們能進入自己科學人文探索學習領域，也能走入巴黎聖母院，沉浸式欣賞聖殿的興起與永恆等，就有如置身現場，體會出科技的力量，也讓大家相當驚豔。

吳立森局長說，高雄市發展多元學習知能，各校於寒暑假辦理各式各樣的營隊，由不同面向切入，豐富孩子們的學習視角，挖掘出學生的潛能，也鼓勵各校均能開辦，豐富學生的學習視野。尤其龍華國中科學人文探索營，課程多元豐富，從邏輯思考、科學探究、動手實作、歷史踏查涵蓋各面向，讓參與的同學們在2週時間大開眼界、收穫滿滿。

龍華國中是於7月29日至8月9日辦理全天性營隊，邀請各界專業講師到校，帶領學生們從不同角度切入，尋找自己的學習特性、發揮自身長才潛能。另響應STEAM教育活動－「以學習者為中心」、「課程情境導向」、「重視科技素養」與SDGs永續發展議題，學校設計了四大面向營隊活動，分別為「探索客」、「科技客」、「實力客」、「國際客」，以複合交錯的課程安排，讓孩子們沉浸在學習的樂趣中。

「探索客」運用龍華國中校園硬體優勢，不僅僅是動手做，而是運用貼近生活之特色場域-職業試探中心，體驗餐旅群－烘焙課程、電子電機群－程式設計自走車、無人機課程，並有創客實作課程，讓孩子們能試探自己的學習興趣。

「科技客」是同時結合科技工具，讓學生們體驗操作AR、VR工具，並且實際使用影音剪輯軟體、圖文編輯工具等，在未來自媒體時代之準備，培養孩子們的科技素養。 「實力客」是專業師資發揮，透過實驗課程與閱讀理解策略課程，奠基孩子們的學習技巧，打底優良基礎，提升孩子們的學習力。

「國際客」是「越在地、越國際」，特地安排兩天的校外教學活動，實際到壽山踏查，認識台灣獼猴，探討人猴和平共處的模式；到高雄歷史博物館，深入認識高雄在地的重大事件，並由愛河流域探索家鄉，並透過國際教育課程讓孩子們統整所學，能發揚高雄的在地人文特色。

(圖由高雄市政府教育局提供)