2024總統教育獎「生命教育人才庫講師」專題報導(三)

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【台北訊】為給予學生正向思考力量,教育部國教署持續於校園辦理「生命教育演講」,期使深化學生的人生觀與反思內化價值,並培養發展多元智慧與潛能能力;藉由分享總統教育獎歷屆獲獎者的人生故事,能啟發與激勵學生,落實更多開展的教育遠景。

講師吳承澐於14歲發現患有罕見疾病「Leber氏遺傳性視神經病變」,導致生活上無法閱讀書寫,也無法辨識人臉;經由不斷地練習語音軟體、學習點字、定向訓練、學習鋼琴,克服了許多不可能。高中時,在同學的協助及多次的練習後,他已能獨立搭公車回家,更積極參與課外活動,如:班際啦啦隊比賽、響應紫錐花運動騎腳踏車、擔任老人安養中心的一日志工。也因練習新曲子時已無法視譜,依靠「絕對音感」熟記每個音符,透過音樂重拾自信與成就。吳承澐現為清華大學學士班學生,除了選修教育心理與諮商學系課程,也大量吸取音樂創作的能量,在暑假期間透過音樂才藝打工換宿;也與伊甸基金會合作,到臺北各個養護中心演講,與長輩們分享生命故事。

講師吳欣儀因媽媽不幸往生,繼父因案坐牢,讓她從國小過著拾荒生活,行為偏差叛逆,被貼上壞孩子的標籤;所幸有老師的傾聽開導和關愛,讓她沒有誤入歧途,重新審視自己並投身公益活動,希望用自己的成長經驗,帶給其他弱勢學生正向啟發,未來想成為專業社工,幫助更多像她一樣的弱勢家庭。

講師陳秉彥自幼就被診斷是自閉兒,但對音樂卻有異於常人的天份,腦中記有上千條樂譜;不管是即興創作新曲,或是混搭風格,展現過人的音樂天賦。國小5年級爸媽送他參加全國心智障礙大賽,靠著一曲「在柏林圍牆上跳舞」拿下冠軍,並陸續在多場賽事中獲得獎項肯定;同時他也熱愛繪畫,最喜歡畫乳牛、汽車、飛機和花,更連續3年拿下文化部所舉辦的文薈獎肯定,並把畫作集結成冊印成桌曆,捐給華山基金會當作義賣品。經學校推薦參選總統教育獎獲獎。

國教署表示,生命教育講師的人生,是為自己寫下逆境中堅持努力的樂章,傳達給社會大眾正向積極的理念:人生中的挫折難免,只要不斷與「心」對話,擁抱內心深處的自己,一定就能跨越重重的障礙。

(圖由教育部提供)

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