左營高中與台南土城高中,兩校學生一手策畫跨校地方學交流
【高雄訊】左營高中與台南土城高中於4月20日及21日進行地方學跨校交流,2019年在左中洪親慧老師及城中汪雪憬老師的推動下,兩校曾進行了初次的交流,透過彼此「怎麼說」在地的故事,來感受兩門地方學課程的核心與成果。
2024年兩校再次交流,這次學生不僅擔任解說員,兩位老師更讓學生「當家作主」一手規畫交流活動的內容與執行細節。 第一天的交流首先於台南登場,由城中學生利用學校1626年台江古地圖跟左中學生分享,十七世紀荷蘭基督教和西拉雅族信仰的碰撞與相互的影響。
早上還有一個重頭好戲,兩校參訪台史博「跨•1624:世界島臺灣國際特展」,學生表示透過展場的互動遊戲和精彩解說,更加了解十七世紀台灣如何與世界各地互動。 下午由土城高中學生向左中學生解說安平,學生平常訓練有素,緩緩道來四百年來安平的演變,讓左中同學對台南400和安平古堡的興衰演變有更深刻的理解和感受。
4月21日,左營場的交流,由左營高中校長吳立森開場致詞,吳立森校長表示兩校的地方學有各自的在地特色,希望把握這次交流,盡情互動,老師間也可以觀摩彼此的教案。接下來整日的流程就交由學生掌控進行,學生介紹校訂必修左營好學的課程特色與學習反思,並展示綠活圖、口述歷史、旅遊小書、微電影與行動方案等多元的期末作品。
隨後在左中學生的引領下,實踐學生行動方案「環潭眾神護左營」的實境解說闖關活動,於蓮池潭周邊廟宇為城中學生進行導覽解說,並透過遊戲解謎掌握左營廟宇的的在地文化特色。 午後前往左營見城館,由左中學生運用AR、VR等高度科技互動之文史展示,講解舊城歷史變遷。
再實際踏上左營「見城之道」,見證政府見城計畫的成果,最後進行絹印手作活動,在工業用紙袋再利用的背袋,絹印Q版的龍虎塔等地方特色,再進行自己的彩繪創作,感受地方創生組織在地方的用心,也體驗SDGs永續發展指標的在地實踐。
活動最後,由兩校老師頒發證書給交流學生,學生們經過反覆的練習,希望能給對方認識彼此眼中美麗且充滿故事的家鄉,期盼未來有再次跨校交流的活動。
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(圖由高雄市政府教育局提供)