「112年全國教育局處長會議」專題報告: 攜手企業、共育人才—技術及職業教育嶄新風貌

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【台北訊】教育部於7月18、19日在新北市舉行「112年全國教育局處長會議」,其中教育部技術及職業教育司為增進與會人員對技職教育之認識,特規劃「攜手企業、共育人才—技術及職業教育嶄新風貌」之專題報告,並以「技職教育宣導」、「產學攜手2.0計畫」及「區域產業人才與技術培育基地 」為主題,介紹技職教育萌芽、扎根及擴散效應,並於現場進行技職教育推廣之成果展示。

為利社會大眾了解技職教育,教育部結合部屬社教館所(國立臺灣科學教育館、國立公共資訊圖書館、國立科學工藝博物館)空間與策展專業,與技職校院的專業,辦理職業類科為導向之「職業試探體驗活動」,其參展活動設計,係以主題式介紹、互動體驗遊戲等形式辦理,且為增加推廣效益及展現技職教育亮點,透過各校系(科)的參與,於週末假日安排展攤的體驗活動,涵蓋技術型高中15群科,提供親師生深入體驗、了解的機會。暑假期間,教育部已規劃包含臺北、臺中及高雄等社教館所,辦理AI系列創客營、Switch瑪利歐賽車探索奇幻AR世界,及科學小當家解說員訓練營等各式各樣實地實作體驗活動,相關活動資訊盡在「技職大玩JOB」,歡迎各界踴躍參與,體驗各展場繽紛活動(網址:https://www.twmakers.com.tw/home.jsp)。

為提供學子就讀技職校院及就業的機會,教育部聯合經濟部、勞動部及國民及學前教育署推動「教育部產學攜手合作計畫2.0」,學生從技術型高中開始,透過建教合作等方式,不僅學習專業知識,也同時在各行各業實作,畢業後經企業聘為正式員工,同時繼續在合作科技大學在職進修。如教育部媒合國立雲林科技大學、國立西螺高級農工職業學校、國立虎尾高級農工職業學校合作「智能示範鑄造產學攜手合作專班」,第一屆專班生已於112年6月畢業,學生不只考取工作所需證照,薪資也依能力提升。企業表示,透過計畫培養具有專業能力、解決問題能力、工程倫理、兼具彈性且穩定的人才,讓產業跟人才對接更精準,真正為產業培育人才,同學們能在習得一技之長的同時累積實務工作經驗,發掘自我職涯發展的可能性!(產學攜手合作計畫2.0形象影片網址:https://youtu.be/EilY0HZiipU

教育部持續深化產學與育才,為符應產業發展及人才培育需求,規劃111-114年投入新臺幣24億元建置20座「區域產業人才及技術培育基地」,強化大專校院與產業聚落的鏈結。其中,以軌道產業為例,補助國立高雄科技大學建立全國首座「前瞻鐵道機電技術人才培訓基地」,設置鐵道教育模擬系統、列車路徑設定模擬教學控制台、繼電聯鎖訓練系統、自動收費系統、轉轍器教育訓練系統及號誌機教育訓練系統,所有訓練施設採鐵道標準規格,不僅提供學生身歷其境的鐵道機電系統實作與實習場域,於產業面也能提供企業從業人員進修管道,降低企業投入大量教育資源,增進師生與業界交流,使教學方向更貼近於業界實況,實現學用合一之理想。

教育部表示,技職教育,接軌職涯未來,是國家經濟發展的樑柱,也是國人在地安居樂業的根基。讓我們持續協助孩子,越來越清楚的知道,未來想做什麼,而努力的往自己的性向、興趣及能力去做發展。

(圖由教育部提供)

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