2023總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之四

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【台北訊】2023年總統教育獎旨在表揚以順處逆、力爭上游的學習精神,56位獲獎者在大專、高中職及國中、國小校園裡皆樹立了翻轉困境、奮發向上的典範。每位勇者的背後都有一段激勵人心的生命故事,本週持續介紹黃偉峻、幸智琳、陳泓宇、森品頤、羅千晴、吳于嫣、林立翔等7位獲獎學生的優秀事蹟。

一、〈逆境曙光〉黃偉峻(南投縣水里國小)

黃偉峻生長在單親且隔代教養的中低收入家庭,為智能障礙學生,因爸爸時常到外地工作,主要照顧者為阿嬤。他對學習充滿熱情,努力吸收課堂的知識,不僅擔任特教班的班長,且積極地運用自己的能力協助班上同學及班級事務,成為同學的小老師與老師的得力助手,他也能獨立上下學、買餐點、購物、理髮等,更為阿嬤分擔生活的重擔。

透過特教班老師的適性指導,黃偉峻在體育課時接觸到直排輪及滾球,他不畏艱難,憑藉著對學習的熱忱突破智能障礙,奪得第70屆南投縣適性體育運動會特奧滾球第一名、109及111年全國身心障礙國民運動會特奧輪鞋競速4×100公尺接力組第一名。他在運動項目的突出表現及熱心服務的精神,令人稱許。

二、〈困境是我奮進的養分〉幸智琳(屏東縣春日國小)

幸智琳來自原住民家庭,在家排行老大,下有3個弟妹,因父親長年臥病在床,家中生計僅靠母親在工廠上班維持家計,又因父親時常住院,母親需要放下工作照顧父親,影響收入甚鉅,家庭經濟困頓。

幸智琳姊代母職,主動分擔家務、照顧弟妹,且在校成績仍名列前茅,在部落是家喻戶曉的優秀孩子。她在小學二年級時加入柔道隊,即展現優異的運動細胞與吃苦耐勞的特質,歷年來得到許多獎牌,111年更拿下全國中正盃柔道錦標賽國小女生高年級組第五級冠軍。

不僅如此,幸智琳歌聲嘹亮,是校內春日太陽古謠隊的重要臺柱,在豐年祭表演時,部落長者聽到日漸失傳的古調感動落淚。春日國小古謠隊也代表屏東縣參加「111學年度全國師生鄉土歌謠原住民語系國小團體組」得到特優佳績。

幸智琳在族語的造詣上更令人讚歎,五年級即在原住民族語言能力認證測驗獲「南排灣族語」中級認證通過,今年更挑戰中高級考試,由此可見她的用心與認真。

三、〈無懼罕病,弦樂傳愛〉陳泓宇(臺北市立南門國中)

陳泓宇罹患兩種罕見疾病,出生即全身無力、身體控溫差,身體就像電力永遠不到20%的手機,隨時可能斷電,因此時常送急診,住院治療超過64次;隨著青春期快速長高,他的心肺功能逐漸衰竭,目前必須每晚使用呼吸器和氧氣機。

然而陳泓宇從未怨天尤人,個性活潑、溫和善良,總是忍耐著身體不適,想盡辦法上學;即使在住院期間,也會趁身體狀況好轉時,把握時間複習功課,他用功向上精神感動了老師和同學。

因大拇指無力,他在偶然間發現小提琴對他而言幾乎是完美樂器,他在教會學琴並勤奮練琴,國中時獲弦樂合奏北市學生音樂比賽和全國學生音樂比賽優等獎。

陳泓宇在身體狀況穩定時,常和弦樂團同學參加公益演出,傳遞愛的力量。他樂觀進取的生活態度,國小時即獲選新北市優秀身心障礙學生,並在109年獲SO GOOD好小孩全國前三名的「評審團特別獎」、110學年度則獲臺北市教育關懷獎。

陳泓宇期許自己未來能成為在病房為病童拉小提琴的護理師,相信喜樂的心才是良藥,所以想要學習專業護理能力照顧病人,再用音樂答謝醫護人員以及撫慰生病的人們。他不畏病痛,用音樂激勵自己,展現堅韌生命力,足堪表揚。

四、〈堅持到最後〉森品頤(桃園市立中壢國中)

森品頤生長在阿美族家庭,父親打零工、母親經營檳榔攤,包檳榔、打理檳榔攤、張羅三餐、照顧妹妹是她放學後的例行工作。她從國小一年級開始接觸跆拳道,三年級在人生首場比賽即拿下第一名,從此更確立自我目標。

國小畢業後,為了有更好的教育與訓練環境,森品頤選擇從觀音鄉跨學區就讀中壢國中,每天早上6點前就搭乘第一班公車到校,訓練完返家已是晚上9點。面對陌生的環境和高強度的訓練,她憑著堅強的意志力,在111年全中運選拔賽中取得代表桃園市的資格。

然而就在全中運舉辦2個月前,森品頤因意外導致右腳受傷,雖經過一個月的休養重回訓練場,最終以第7名飲恨。

但她化悲憤為力量繼續積極受訓。111年12月在桃園市主委盃跆拳道錦標賽奪得第二名,並於隔年2月在全國中等學校跆拳道錦標賽拿下52公斤級金牌。 面對不利的成長環境和生命挫折,她仍保持樂觀,努力爭取更多機會翻轉人生,堅忍不拔的精神實屬難得,足堪嘉許。

五、〈千山萬水,晴空萬里〉羅千晴(花蓮縣立花崗國中)

羅千晴小學時因為身高低於3%而去兒童內分泌科就診,直至小學四年級確診為罕見疾病「肢帶型肌肉失養症」。

她的體力和肌力都比一般人更快速流失,但漸進式的病程讓她的外表看起來與常人無異,導致她常被誤會是在裝病。國中之後病況加重,需要以輪椅代步,她從行動自如到連裝營養午餐都需要別人幫忙,心情一度陷入低潮。

所幸本性樂觀,雖然她的近端肌肉嚴重退化,只能離開校園,轉為在家自學,且無法再提筆繪畫。但她並未因此喪志,轉戰電腦繪圖,從頭學起,僅一年半已能操作複雜電繪技術,製作動畫和貼圖。

此外,她還學習程式語言,設計網路遊戲,從場景、人物、腳本到程式設計、架設網站,全都一手包辦。老師幫她的畫作和遊戲舉辦個展,並邀請她為學校輔導處設計背板,另也贈送自己電繪的作品給縣長。

羅千晴期望未來朝多媒體動畫和程式設計的方向努力,並發明出協助自己行動自如的機器,造福和她一樣行動不便的人。她不為病痛所困,在創作的世界中盡情翱翔,值得學習。

六、〈罕見病童—小小人兒志氣高〉吳于嫣(新北市立新北高中)

罹患罕見疾病的小小人兒吳于嫣,出生時併發水腦症,出生4個月就接受水腦引流管手術,每年多次進出醫院回診,對她來說已是家常便飯。

吳于嫣小學五年級開始練習羽球,身材迷你的她,同學跨出一步就是她的三步,但她克服身材限制,每天清晨到學校跑操場練體能,在她過人的意志力之下,更秉持「球不落地,永不放棄」的精神,獲2021巴林帕拉亞洲青年羽球錦標賽混雙金牌、2022西班牙帕拉羽球公開賽女雙銀牌,以及2022全國身心障礙運動會女單金牌,在2023年度帕拉羽球個人世界排名第六名。

由於勇敢突破身體障礙,2018年吳于嫣入選新北市教育局擁夢飛翔的勇者,並出版專書紀錄。同時她熱心公益,曾受邀與奧運金牌得主李洋、王齊麟合作,協助公益募款,並激勵身心障礙者建立自信,目前吳于嫣正為2024年帕奧奪牌積極準備,未來她也將繼續朝向羽球國手之路精進,值得肯定。

七、〈為愛飛翔〉林立翔(國立臺灣師範大學)

林立翔出生即因罹患罕見疾病,幾近全盲,但在母親的陪伴下克服困難且成績優異。他從小樂於分享,在學校主動關懷同儕,擔任數學小老師,2020年就讀建國中學時即獲「總統教育獎—奮發向上優秀學生獎」肯定。

他為師大理學院第一位全盲視障生,協助教授研發A8M數位學習工具,這是首創可朗讀數學符號與公式的軟體,輔助視障生學習數學,並以使用者的角度提出改進建議,對外發表時擔任說明功能及示範。

他也從小學三年級開始游泳,每天固定清晨五點參加泳訓,在2022年參加全國身心障礙游泳比賽並奪多項金牌且破大會紀錄,入選國家代表隊,2023年將代表臺灣進軍亞洲帕拉林匹克運動會。

此外,他5歲就在臺北市視障音樂文教基金會學鋼琴,並曾參與慈善公益活動,在千人面前獨奏鋼琴,也曾獲第11、12屆文薈獎,他的新詩和繪本創作皆有可觀。

林立翔期許自己未來能成為數學老師,扶助需要幫助的學生在黑暗中找到光明。他的生命態度積極,且熱心參與多項公益活動,表現傑出,足為楷模。

(圖由教育部提供)

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