成為自己生涯領航者 支持學生以行動完成職涯夢想
【台北訊】教育部青年發展署辦理「大專校院推動職涯輔導補助計畫」,補助學校因應現今多元的職涯變化與需求,協助學生發展出更為開闊的職涯道路。抓緊設計人生的理念,補助學校之一的東海大學執行「Life Design 2.0-生涯創世代體驗計畫」,以多樣化的職涯輔導活動,讓學生發展出實際應用力,使生涯設計的理念能落實到自我生涯。計畫引導學生在規劃生涯行動方案歷程中,建立其內在自我效能與自信,同時應用外部實踐力,讓模糊的想法成為具體可行的行動;學生在計畫中,逐步從對生涯的未知與不確定,直至看見理想自己、邁向未來的勇氣,更重要的是習得應用生涯設計的方法與思考模式,面對不同的生涯挑戰。
此計畫連續兩年在青年署「大專校院推動職涯輔導補助計畫」經費挹注下,持續協助學生探索自我生涯。東海大學透過該計畫,以史丹佛大學知名的生涯課程理念,辦理工作坊及成果發表等系列活動,從探索、定位、創意發想與積極實踐,建立生涯設計的核心,今年計畫更以實踐為目標,透過生涯設計過程中的創意元素,帶領學生應用心智圖與奧德賽計畫的成果,激發創新工作與行動計畫,一同覺察想法實踐的可行性,找到未來方向,成為自我生涯的領航者!
參與計畫的學生透過「原型訪談」,訪談一位自己所嚮往的理想生涯原型中的典範人物,從訪談業界或專業人士的經驗,找出他們的職業生涯路徑,藉此理解自己心中夢幻工作想像的真實面貌。東海大學洪耘潔和羅心妤同學,在參與計畫所舉辦的「體驗工作坊」後,將心得製作成圖文與影片,投稿「大專校院職涯輔導學生心得競賽」,皆獲獎受到肯定。
夢想開設一間古著服飾店的經濟學系洪耘潔,在畢業前參與計畫的工作坊,當時從天馬行空的想法中構思出創業夢想,進而突破現實與理想的衝撞,在與老師和同學討論中,發現潛在許多問題,但也在討論中獲得他人給予建議及分享,才可以讓她迸發出未來更多的可能性。目前她已照著工作坊所設計出的人生規劃,以務實的行動開始在服飾業任職學習及累積經驗,並逐步規劃成立網路商店打造知名度,朝著夢想前進。
教育部青年署辦理大專校院推動職涯輔導補助計畫,透過多元化職輔課程與活動,促進青年對於未來就業的探索與實踐,成為自己的人生設計師。112年青年署「大專校院推動職涯輔導補助計畫」獲補助學校名單已公告,相關資訊詳見「青年職涯輔導資訊平臺」(http://mycareer.yda.gov.tw/)。
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